28 mar 2013
26 mar 2013
Textos con Google Drive
Vamos a trabajar textos con el google drive (similar a Word) de forma colaborativa.
Os dejo una presentación para avanzar contenido:
Google Docs Procesador de textos. CeDeC from Canal de CeDeC
¿Cómo lo vamos a trabajar?
1.- Os reunís por ciclos y conseguís un ordenador para cada uno (se pueden parejas, pero mejor de forma individual)
2.- Elegid a un miembro del ciclo que hará de coordinador del trabajo
3.- El coordinador creará un documento en drive con una tabla de 2x8
4.- y lo compartirá con el resto de profesores del ciclo ( a ser posible también conmigo), dando a todos permisos de edición
5.- En la primera columna escribiréis un resumen de cada una de las sesiones dadas hasta ahora en el cursillo (una ayuda)
6.- En la segunda columna, cada miembro del ciclo, dará su opinión personal, comentarios... sobre dicha sesión
7.- Si os da tiempo decorad el trabajo con colores en las tablas, diferentes tipos de letra, etc
18 mar 2013
Configurar GMAIL
Hoy vamos a movernos por el correo de gmail para conseguir unas cuantas ventajas a la hora de organizarnos el trabajo.
Lee cada uno de los apartados y configura la cuenta de gmail a tu gusto.
0.- Aspecto: http://www.dgtallika.com/2011/04/como-cambiar-el-tema-theme-de-gmail-y-crear-sus-propios-diseos/, personaliza el fondo de pantalla de tu gmail...
1.- Uso de etiquetas: http://support.google.com/mail/bin/answer.py?hl=es&answer=118708, con esta opción podemos organizar los emails que nos llegan. Es parecido a las carpetas pero con algunas ventajas extra.
2.- Los Filtros: http://support.google.com/mail/bin/answer.py?hl=es&answer=6579&topic=1669016&ctx=topic, nos ayuda a la organización de nuestro correo al poder realizar acciones automáticas como asignar etiquetas, reenviar correos, eliminar correos de determinado remitente, etc.
3.- Administrar cuentas: http://support.google.com/mail/bin/topic.py?hl=es&topic=1669030&parent=1668953&ctx=topic, si tenemos varias cuentas de correo y no queremos estar entrando y saliendo de cada una de ellas podemos gestionarlas todas desde un solo gmail, incluso si son de otro proveedor como hotmail, yahoo...
4.- Grupos de contactos: http://support.google.com/mail/bin/answer.py?hl=es&answer=30970&topic=1669028&ctx=topic, organiza tu agenda, lista de contactos, añade teléfonos, direcciones, etc y agrúpalos para mayor sencillez a la hora de enviar emails a mucha gente.
17 mar 2013
15 mar 2013
13 mar 2013
Identidad Virtual
11 mar 2013
7 mar 2013
Posible guión de incorporación TIC en el colegio
TIC EN EL COLEGIO
INFANTIL: (Manejo de ratón)
- Juegos
- JCLIC
- Programas educativos
1er CICLO: (Manejo de ratón y teclado)
- Juegos
- JCLIC
- Programas educativos
- Programas de dibujo
- Programas de texto.
2º CICLO: (Copiar y pegar)
- Juegos
- JCLIC
- Programas educativos
- Programas de dibujo
- Programas de texto.
- Introducción a Internet.
- Webquest.
- Busca de información (Trabajo en papel).
- Crear y administrar carpetas.
- Memoria USB.
3er CICLO:
- Juegos.
- JCLIC.
- Programas educativos.
- Programas de dibujo.
- Programas de texto.
- Internet.
- Webquest.
- Busca de información (Trabajo en ordenador: Power Point).
- Crear y administrar carpetas.
- Memoria USB.
- Email.
- Trabajo colaborativo: Google docs.
- Blog de aula.
- Blog de alumno.
6 mar 2013
La teoría de las inteligencias múltiples
Algunos me habéis preguntado sobre las inteligencias múltiples, que es parte de cómo trabajan en el colegio Montserrat, os mando algunos enlaces:
La teoría de las inteligencias múltiples, wikipedia.
Howard Gardner, wikipedia.
5 mar 2013
Inteligencias Múltiples y el Colegio Montserrat
Capítulo 1: Escuelas de Inteligencias Múltiples from Ikaia on Vimeo.
Algunas opiniones sobre el tema: 1ª parte, 2ª parte
4 mar 2013
IDEAS DE TIC EN EL AULA
Vamos a elaborar una lluvia de ideas con formas que se nos ocurran para usar las tic en nuestras aulas, añadid todas las que queráis, podéis cambiar el color de letra y “firmar” vuestras aportaciones haciendo un comentario:
Ejemplo de actividades con TIC
- Dictar preguntas de un tema y buscar la solución en internet.
- Hacer exposiciones orales en clase, grabarlas en vídeo y subirlas a youtube para poder revisarlas.Accede al documento compartido desde aquí
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